该笑话通过高考场景引发普遍共鸣，利用双重反转制造强烈意外效果。首层反转在考生误将数学当作综合科考试，颠覆了父母对考试顺序的常规认知；第二层父亲极端化的咆哮台词，在荒诞中解构严肃的高考氛围，既呼应了东亚家庭常见的代际冲突，又通过夸张手法突破伦理边界制造黑色幽默。语言节奏紧凑，从铺垫到爆点仅用五轮对话完成，父母情绪从紧张到崩溃的递进符合相声'三翻四抖'结构。'打掉'作为记忆锚点具备强传播性，但需注意部分受众可能对涉及堕胎的冒犯性表达产生抵触。