笑话通过反转制造幽默效果：当校长感叹新教师的教学奇迹时，教师透露自己刚脱离传销组织的背景，暗示其运用了传销式洗脑技巧激励学生。这种预期违背既讽刺了教育功利化现象，又精准踩中大众对传销话术的认知共鸣。简洁的对话体实现高效反转，"刚被警察从传销组织解救"的荒诞理由与教育场景形成极端对比，在冒犯边界内完成对两类社会组织的解构。结尾校长沉默的留白强化了黑色幽默效果，符合现代人对反套路叙事的审美偏好。