该笑话通过预期违背制造有效幽默效果。教授提问时引导听众思考常规资源消耗（时间/人力），同学却给出具象化答案'小白鼠'，在实验场景中形成生物消耗与抽象概念的反差萌。利用科学工作者群体自嘲属性完成无害冒犯，小白鼠作为实验室'易耗品'的设定具有广泛认知基础，使不同受众都能瞬间理解荒诞感。简洁问答结构确保笑点直击，且'试验浪费'与'小白鼠'的非常规关联既突破思维定式又未超出常识范畴，符合安全打破规则原则。