该段子通过强烈反差制造笑点：前半段用夸张的幻想塑造高考生膨胀的优越感（各国名校争抢），后半段用监考老师提醒写名字的残酷现实打破幻想，形成荒诞对比。符合'预期违背'与'反转力度'标准，精准捕捉到考生交卷前拖延症的普遍心理，用幻想破灭的尴尬引发共鸣。语言简洁双场景切换流畅，监考老师'你拍我干嘛'的日常化质问增强代入感，尾句'起码写个名字'的无奈吐槽形成情绪释放，符合压力缓解机制。但部分受众可能因未经历高考缺乏即时共鸣，且名校罗列稍显套路，因此未达满分。