教授：请你证明一下这个式子成立

这张图片之所以幽默好笑，是因为它巧妙地结合了学术场景和荒诞的应对方式，制造出强烈的反差感。 教授要求学生证明一个复杂的物理方程——这是纳维-斯托克斯方程（Navier-Stokes equations）的一种形式，描述流体运动的基本规律。这个方程在数学和物理学中非常著名，也是千禧年大奖难题之一，证明其一般解的存在性和光滑性至今仍是未解之谜。因此，要“证明”这个式子成立，需要深厚的数学和物理功底。 然而，学生的回应是：“在式子的左右两边各乘于0”，这显然是一个逻辑上完全错误的操作。因为将等式两边同时乘以0，会得到0=0，虽然形式上成立，但完全失去了原方程的意义，无法证明原式成立。这种做法属于典型的“耍赖式”解题，用看似“正确”的操作掩盖实质上的无能为力。 更搞笑的是，学生在说出这句话后立刻“走出教室”，仿佛完成了一项壮举，表现出一种“我已无敌，无需多言”的自信姿态。这种行为与他实际给出的无效证明形成巨大反差，显得既愚蠢又傲慢，极具讽刺意味。 而图片下方的肌肉男形象，则进一步强化了这种“装逼失败”的喜剧效果。他看起来强大、自信、无所不能，但实际上他的“证明”毫无意义。这种外在的强大与内在的荒谬之间的矛盾，正是笑点所在。 总之，这张图通过夸张的言行对比、对学术严肃性的戏谑、以及视觉形象的反差，成功营造出一种“一本正经地胡说八道”的幽默感，让人忍俊不禁。 纳维-斯托克斯方程是描述流体运动的偏微分方程，由法国物理学家纳维和英国数学家斯托克斯在19世纪提出，广泛应用于气象、航空、海洋等领域。该方程的解的存在性与光滑性问题被列为克雷数学研究所提出的七个千禧年大奖难题之一，至今未被解决，具有极高的学术地位和研究难度。