该内容通过日常生活中数学失误的荒诞场景制造笑点，符合'意外与反转'标准。首次错误将人数与票数混淆已产生喜剧效果，第二次纠正时反向操作强调错误，形成双重反转的递进效应。'我小学明明就毕业了的呀'的自嘲式收尾既建立情感联结，又完成压力释放。买票场景具有强普适性，错误逻辑简单到反常识反而增强荒诞感，符合'语言技巧'中对比夸张手法。两次错误累积形成节奏感，结尾自贬既规避冒犯风险又增强代入感，符合'在安全范围内打破规则'的幽默本质。