该段子通过学霸人设的构建与补考真相的反转形成强烈反差，精准踩中学生群体对'临时抱佛脚'现象的集体共鸣。前半段小柯刻意展示书籍的行为制造出'伪学霸'的铺垫，结尾用'补考'作为解构性钩子完成预期违背，符合年轻人对'凡尔赛'行为的吐槽心理。语言采用朋友互怼模式降低攻击性，'装逼'等俚语增强真实感，双人对话结构天然形成相声式的'捧哏逗哏'节奏。但受限于单层反转结构，在惊喜阈值和延迟笑效方面尚有提升空间。