笑话通过师生对话制造反差幽默，小明正确引用诗句却遭老师呵斥的反转形成预期违背。"滚出去"的荒诞指令解构了严肃的教学场景，利用权威角色失态制造笑点。该段子符合语言简洁性和意外反转原则，但文化背景依赖性强且创新性不足，属于中等偏上的谐音梗类笑话。