该笑话通过专业术语与日常行为的强烈反差制造反转笑点，符合‘意外与反转’的核心机制。‘人体无用副组织群体切除术’这一伪医学名词与‘理发’的荒诞对应形成语言双关，利用师生日常请假场景建立情感共鸣，最后老师‘滚！’的爆发式回应强化了喜剧冲突。其笑点来源于对官僚化术语的戏谑解构，且在铺垫节奏上精准执行‘三翻四抖’：第一层铺垫（请假）→第二层悬念（手术）→第三层术语轰炸→最终解谜式反转。虽属经典套路，但语言密度和场景真实感使其具备较高传播性。