这个笑话通过双层反转制造了喜剧效果。首先小明违反造句常规时引发第一次期待错位，当老师否定后通过追加解释完成真正笑点，形成了‘铺垫-打断-再反转’的节奏。‘吃苹果喝开水拉肚子’用生活常识构建荒诞因果，既符合儿童认知又突破逻辑常规，在安全范围内制造了无害的冒犯感。口语化的对话形式增强了场景真实感，结尾的‘果然’精准扣题，完成了从无效造句到有效段子的转变。整体结构符合相声‘三翻四抖’技巧，前两次打断为最后爆发蓄力，但受限于简单的生活场景，在讽刺深度和情感共鸣方面略有不足。