这是我教授跟我们说，他以前在美国教书，有一些球队学生从没念过书，但是大学也是要毕业，之后就可以进入职篮打NBA，退休后常常就回到母校当球队教练。
有一位学生（姑且叫乔丹）要毕业了，但是微积分怎样都过不了，这样不能毕业打NBA啊！
于是就请他的教练，也是学校球队的教练来帮忙求情。
教练：“教授，请你一定要让乔丹过啊！NBA等著他很久了！”
教授：“好吧！既然教练都来帮忙求情了，就给你最后一次机会。”
“一加一等于多少？”
乔丹马上不思考地回答：“二”
教练：“教授，请再给他一次机会吧！”
他犯了搞笑时的最大禁忌：解释笑话😂
该笑话通过NBA球星学术困境的反差制造荒诞感，利用‘乔丹答对却被教练要求重考’的反转打破观众预期。教练为数学题求情的场景既讽刺体教矛盾又具备普适性，简单问答结构符合相声‘三翻四抖’节奏，微积分与1+1的极端对比强化喜剧张力。但未完全突破经典学霸/学渣对立框架，文化移植可能导致部分观众理解门槛，故未达满分。
2024/09/30 02:50
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