该笑话通过学生与教师的经典对话场景构建共鸣，利用《皇帝的新装》寓言故事的集体记忆形成认知基础。核心笑点来自双重反转：首先将骗子身份降维为网络流行语'屌丝'制造首次意外，随后通过'骗公主皇后'的世俗化联想彻底颠覆寓言严肃性，形成伦理冒犯与荒诞感的精准平衡。语言采用短平快的问答模式，'滚出去'的暴力截断形成相声式'三翻四抖'节奏，符合青少年群体对权威解构的集体潜意识。'屌丝'等时代词汇与经典文本的错位嫁接，既完成对社会成功学隐喻的温和讽刺，又控制在师生身份适配的安全边界内。