该内容通过将数学概念'递推'与考试作弊场景结合，制造出符合学生群体共鸣的荒诞感。'偷看考卷'的行为被赋予学术定律的严肃外壳，形成强烈反差萌点。链条式作弊的递推关系既符合逻辑又暗含对考场生态的微妙讽刺，使听众在'这很离谱但似乎合理'的认知冲突中发笑。语言简洁且概念嫁接巧妙，但受限于知识门槛（需理解递推概念）和场景特定性，普适性稍弱。