该笑话通过学生攀比爱国心的场景制造反差，前两位学生用常规方式表达爱国，最后甲用外语考试不及格作为爱国证据形成意外反转，利用语言歧义制造荒诞感。对话结构符合相声'三翻四抖'节奏，简短铺垫后抛出反逻辑的爆点，既讽刺了形式主义爱国观又未触及冒犯边界。外语考试这一学生群体共有的生活经验增强了代入感，结尾的逆向思维突破常规认知但未超出大众理解范畴，荒诞中带有对刻板爱国叙事的解构，能触发会心一笑。