该笑话通过多层意外反转制造强烈荒诞感：第一次反转是学生用八宝粥伪造呕吐物的恶作剧，第二次反转是同学吃假呕吐物并点评食物细节，第三次反转是老师被反向恶心到呕吐，形成递进式喜剧效果。利用课堂场景的严肃性与呕吐物的禁忌性形成反差，通过‘黄白之物’与八宝粥的视觉相似性制造错位联想，最后用‘花生’的食物细节强化真实感，使整个恶作剧链条在荒诞中保持逻辑自洽。吃呕吐物的极端行为突破常规底线却因八宝粥的替代而安全化，在冒犯边界上取得平衡。结尾师生呕吐声的镜像呼应形成闭环笑点，符合‘三翻四抖’的节奏设计。