该笑话通过学生时代常见的罚抄场景引发共鸣，利用'机智应对-加倍惩罚'的反转制造意外效果。前半段展现学生用多笔绑捆的作弊技巧，符合'极端化对比制造荒诞感'原则，'写一排等于五排'的夸张手法强化喜剧效果。结尾老师加罚100遍的转折打破听众预期，形成'聪明反被聪明误'的幽默闭环。故事结构完整，语言简洁紧凑，从'我真TM机智'到'被再罚100遍'的落差精准踩中青少年对抗权威失败的心理痛点，符合压力释放机制。但缺乏双关语等语言技巧的加持，且反转模式在教育惩罚类笑话中较为常见，导致创新性稍显不足。