该笑话通过校园早恋场景引发学生群体共鸣，利用眼镜大叔身份的反转制造强烈戏剧效果。前半段浪漫表白与结尾教导主任出现的反差精准击中校园生活的集体记忆，教导主任混在人群中钓鱼执法的荒诞设定既符合现实逻辑又超出常规预期。身份反转带来的权力关系倒置（起哄者变执法者）形成双倍喜剧张力，校服、办公室等细节强化了场景真实感。该段子完成从铺垫到反转的完整叙事闭环，语言简洁无冗余，结尾戛然而止给听众留有想象空间，符合'延迟笑点'和'分享欲'特征，教导主任的钓鱼执法手段虽夸张却符合大众对校园管理的认知原型。