该笑话通过时间跨度的夸张对比制造荒诞感，老师用'短袖变羽绒服'的衣着变化暗讽学生逃课时间跨度之大，既符合校园生活场景又精准捕捉师生互动中的微妙尴尬。语言简洁利落，'短袖'与'羽绒服'的意象对比形成强烈反差，双关暗示逃课季节跨度带来的喜剧效果，既避免了直接冒犯又留有回味空间。同时该笑话具有普遍校园共鸣，不同文化背景的听众都能通过衣着变化感知时间流逝的幽默表达，符合'安全地打破规则'的幽默本质。