该故事通过儿童视角展现了令人意外的荒诞场景，符合幽默的'安全打破规则'本质。小男孩用父亲红花内裤替代抹布的举动，既突破了日常认知又未触及道德底线，形成安全反差。老师捏着裤衩询问的尴尬画面、家庭窘境带来的共情、天真回答制造的意外反转，三重元素精准击中笑点。'红花裤头'的视觉强化与'实在找不到抹布'的无奈辩解形成夸张对比，符合语言技巧中的极端化手法。校园集体记忆的唤醒与无害自嘲性质，使得不同年龄层听众都能产生延迟共鸣，具备分享传播潜力。