该笑话通过考试场景构建了学生群体的共鸣基础，利用生物考试猜鸟腿的荒诞设定制造反差。核心笑点采用双关谐音手法，将'猜鸟名'的考题要求，突然转向'猜人名'的现实冲突，形成180度反转。考生撕卷子后拉裤腿的动作既呼应考题的'看腿猜名'机制，又通过'你猜啊你猜'的挑衅式回应，将教师权威与学生叛逆的对抗推至高潮。肢体动作与语言双关的叠加强化了笑点，且结尾留有'教师如何应对'的想象空间，符合延迟笑点特征。谐音梗虽不算新颖，但嵌套在完整的场景叙事中，意外性和完整度较高，具备复述传播潜力。