笑话通过儿童天真视角与成人现实思维的碰撞制造反差萌感。母亲将‘固定工作’的成人概念投射到擦黑板的小学生职责上，形成预期违背。擦黑板作为班级职务被孩子认真视为‘工作’，既符合儿童认知逻辑又暗含双关幽默，在保持童趣的同时精准解构成人社会规则，边界安全且易引发亲子教育相关群体的共鸣。