该笑话通过课堂场景引发学生群体共鸣，利用‘班级只有一人不会写’的接茬与‘那就是你’的反转制造意外笑点。同桌的自信发言与叙述者直戳真相形成鲜明对比，符合语言简洁性和反转力度的标准。自嘲式幽默既未突破冒犯边界，又通过‘学渣’形象触发普遍存在的学业压力释放，结尾的直白拆穿强化了荒诞感与互动性，符合学生间调侃的日常语境，具备较高传播性和记忆度。