有个小女孩的老师布置了作业,内容是关于春天的作文。
 
小女孩写道:“春天来了,小猫叫了。我问爸爸说:‘爸爸,爸爸,为什么我不叫?’
 
爸爸说:‘不是不叫,时候未到。’
 
我问爸爸说:‘爸爸,爸爸,妈妈为什么不叫?’
 
爸爸说:‘不是不叫,是你没听到。’
 
我问爸爸说:‘爸爸,爸爸,保姆为什么不叫?’
 
爸爸说:‘不是不叫,她不敢叫!’”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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这个笑话通过童真的视角和反复的问答结构制造了荒诞感,利用‘叫’字在不同语境下的双关含义(动物叫声与成人暗示)形成反转。前半段铺垫符合儿童认知(小猫叫/自己不叫),后半段通过父亲对母亲和保姆的回答逐步突破常规逻辑,在冒犯边界上制造出黑色幽默。对话节奏简洁紧凑,结尾‘不敢叫’既保留职场权力关系的微妙讽刺,又因借孩童之口叙述冲淡了冒犯性。但部分受众可能因性暗示元素产生不适,且需要听众瞬间理解‘叫’的双关含义才能触发笑点,文化适应性略有局限。
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2024/09/27 18:06