该内容通过将圣诞传统与考试压力结合制造反差幽默，符合学生群体共鸣需求。利用'投递答案'的学术概念偷换圣诞礼物概念形成双关，'中文版'的强调暗示外语考试困境增强代入感。但未构建完整反转结构，对非学生群体共情度较低，语言节奏缺乏相声式铺垫，社会讽刺深度不足，肢体表演空间有限，属于典型校园段子但传播力受限。