该笑话通过伪装数学证明的形式制造荒诞反差，在单位换算环节故意将‘10分×10分’偷换概念为100分的平方单位，利用数学严谨性与逻辑漏洞的对比制造幽默。结尾‘数学老师都哭了’以拟人化场景强化荒诞感，符合‘意外与反转’及‘语言技巧’中的夸张对比手法。其核心笑点在于用看似严谨的推导得出荒谬结论，既讽刺了形式主义思维，又以‘钱没了’的日常焦虑引发共鸣。但受限于数学知识门槛，部分受众可能需要反应时间才能理解错位点，降低了即时笑果。