这个笑话通过师生角色反转制造了意外效果，符合安全打破规则的幽默本质。首先，教授质问学生睡觉的场景具有校园普适性，容易引发听众对课堂枯燥的共鸣；其次，学生反呛'是你把他弄睡着的'完成了双重反转——既打破对'学生必须服从教授'的预期，又将责任倒置产生荒诞感；再者，通过简洁对话完成因果倒置的讽刺，暗合对填鸭式教学的批判但未越冒犯边界。该笑话结构虽未突破经典师生梗框架，但精准把握了权威解构的尺度，语言节奏干净利落，具备可复述传播的特点。