这张图片的幽默之处在于它展示了一个数学上的误解。黑板上写着“无穷大 + 无穷大 =”，这是一个数学问题，正确的答案应该是“无穷大”，因为无穷大加上无穷大仍然是无穷大。 然而，在第二张图片中，这个人写下了“无穷大 + 无穷大 = 16”。这个答案显然是错误的，因为16是一个有限的数字，与无穷大的概念完全不相符。这种错误的答案让人觉得好笑，因为它显示了这个人对无穷大的概念完全没有理解，反而给出了一个非常具体的、有限的数字作为答案。 此外，图片补充信息“是我的数学水平了”进一步增强了幽默感，暗示这是拍摄者自己或者某人的实际数学水平，这种自嘲和实事求是的态度让人觉得更加有趣和亲切。总的来说，这种将复杂的数学概念用一个简单而明显错误的答案来表达的方式，制造了一种出乎意料的喜剧效果。

这张图片的幽默之处在于它展示了一个数学上的误解。黑板上写着“无穷大 + 无穷大 =”，这是一个数学问题，正确的答案应该是“无穷大”，因为无穷大加上无穷大仍然是无穷大。 然而，在第二张图片中，这个人写下了“无穷大 + 无穷大 = 16”。这个答案显然是错误的，因为16是一个有限的数字，与无穷大的概念完全不相符。这种错误的答案让人觉得好笑，因为它显示了这个人对无穷大的概念完全没有理解，反而给出了一个非常具体的、有限的数字作为答案。 此外，图片补充信息“是我的数学水平了”进一步增强了幽默感，暗示这是拍摄者自己或者某人的实际数学水平，这种自嘲和实事求是的态度让人觉得更加有趣和亲切。总的来说，这种将复杂的数学概念用一个简单而明显错误的答案来表达的方式，制造了一种出乎意料的喜剧效果。

这张图片的幽默之处在于它展示了一个数学上的误解。黑板上写着“无穷大 + 无穷大 =”，这是一个数学问题，正确的答案应该是“无穷大”，因为无穷大加上无穷大仍然是无穷大。 然而，在第二张图片中，这个人写下了“无穷大 + 无穷大 = 16”。这个答案显然是错误的，因为16是一个有限的数字，与无穷大的概念完全不相符。这种错误的答案让人觉得好笑，因为它显示了这个人对无穷大的概念完全没有理解，反而给出了一个非常具体的、有限的数字作为答案。 此外，图片补充信息“是我的数学水平了”进一步增强了幽默感，暗示这是拍摄者自己或者某人的实际数学水平，这种自嘲和实事求是的态度让人觉得更加有趣和亲切。总的来说，这种将复杂的数学概念用一个简单而明显错误的答案来表达的方式，制造了一种出乎意料的喜剧效果。