该对话通过师生间重复否定与意外反转制造幽默效果。前段学生连环追问考试资料时，教师持续用‘没有’制造压抑感，符合‘重复累积’原则；结尾‘时机成熟=考试时’的双关反转，既打破预期又精准讽刺应试心理，形成荒诞反差。简洁的回合制对话强化节奏感，‘早说嘛’的转折点设计自然，符合‘语言技巧’中铺垫与爆点的分配。但受限于场景单一和文化普适性较强，惊喜阈值仅达中等水平。