笑话通过制造认知错位和意外反转产生幽默效果。医学教授携带骷髅本是为了教学用途，但路人的回应将其误解为抢救活人，利用‘医院’一词的双重含义（教学场所/救治场所）形成荒诞反差。冷峻的‘现在才送它去医院’将死亡象征的骷髅拟人化，在常识逻辑与字面意义之间制造冲突，符合‘预期违背’与‘反转力度’原则。语言简洁且双关巧妙，结尾戛然而止的对话节奏强化了荒诞感，未触及冒犯边界的同时完成对严肃医疗场景的滑稽解构，具备延迟回味效果。