孙子将老年大学与基础教育体系错位对接产生荒诞感，利用儿童认知局限制造预期违背。'家长会'作为教育场景符号被移植到老年人场景形成错位幽默，既保留家庭代际互动的温暖底色，又通过身份倒置制造无害的冒犯。符合'意外与反转'中反套路的评判标准，同时'共鸣与普适性'维度上精准触发隔代教养中的共同记忆，在'情感释放'层面以童言无忌消解了老龄化社会的严肃议题。