这个笑话通过学生故意曲解老师的要求制造了反转效果，利用‘糖’字在句子中的隐藏性触发意外感。语言简洁且符合师生互动场景，学生用‘在茶里’的回答既打破了常规逻辑（茶里不一定有糖），又暗合中文语法结构（‘糖’字无需显性出现）。荒诞的解题思路和师生对话的日常感形成反差，符合‘安全地打破规则’的幽默本质，但谐音梗缺乏语言双关深度，导致笑点层次较单一。