该笑话通过多层反转构建幽默效果。首先利用医院实习场景引发普遍共鸣，老张躲避实习护士的心理符合大众对新手操作不熟练的集体认知；其次在结构上连续设置两次意外转折（实习考核结束后的补考），打破听众对‘安全打针’的预期；最后用老护士的补考指令将危机感推向荒诞高潮，完成对医疗场景的温和讽刺。语言简洁明快，从‘躲实习’到‘遇补考’的递进式反转，既控制住了冒犯边界，又通过延迟笑点（听众需反应半拍才能体会老张的绝望处境）增强了幽默后效，符合三翻四抖的喜剧节奏。