笑话通过双关语和误解制造了意外反转效果。'没关门'在师生对话中形成双重解读（教室门/裤子拉链），教师对检查的坦然回应与全班'刮目相看'的潜台词形成强烈对比，利用师生身份差异和日常场景制造尴尬荒诞感。语言简洁且具备延迟笑点，当听众意识到'刮目相看'实际暗指教师走光时，会产生二次解读的幽默效果。但存在轻微冒犯教师形象的风险，故扣减部分分数。