该笑话通过物理课堂场景制造了双重解读空间，利用'变粗变长'的物理概念与炸油条的生活常识形成错位联想，触发听众对日常事物的荒诞解构。女生突然发笑的意外性打破课堂严肃氛围，形成第一次笑点；'炸油条'的具象化解释进一步强化反差，符合'预期违背'和'共同认知'原则。师生集体发笑的连锁反应增强了场景真实感，而性暗示的暧昧边界既未明确越界又留有想象空间，符合'安全地打破规则'的幽默本质。但由于依赖特定中文谐音（炸油条的膨胀特性）和课堂语境，可能存在文化理解门槛。