这个段子通过英语听力考试的场景，巧妙地将语言理解障碍与人生哲理结合，形成双关隐喻。考试中‘听不懂’的具象体验与‘不被理解’的抽象情感形成通感，触发学生对考试场景的集体记忆。结尾反转将物理听力问题升华为情感共鸣困境，利用‘懂’的双重含义（语言听懂/情感理解）制造意外感。语言结构简洁，采用‘考完那一刻就悟出’的夸张时间差强化荒诞感，符合年轻人自嘲考试压力的情感释放需求。但缺乏更复杂的语言技巧和社会洞察，因此未达高分。