这个笑话通过反转和预期违背制造幽默效果。老师强调市教委检查要求学生表现好，小明误以为这是自己不会被赶走的保障，但结尾老师直接让他别来，打破了常规逻辑。情节简洁，符合学生群体对学校应对检查的潜规则认知，讽刺了形式主义现象，用反套路制造荒诞感。语言简短有力，反转节奏紧凑（三句完成铺垫到爆点），且未触及冒犯边界，容易引发听众对教育系统虚伪性的会心一笑。