这个笑话好笑是因为它巧妙地利用了师生间的日常互动制造反转。小明真诚感谢老师总是第一个关心他是否听明白，但老师的回应意外地揭示了一个尴尬的真相：老师其实是在用小明的理解作为全班基准。这种反转打破了听众的预期，制造了幽默的荒诞感和自嘲效果，许多人能从学校经历中产生共鸣，同时语言简洁，结尾出人意料，让人会心一笑。