该段子通过数字反转制造强烈预期违背，先用‘差1分’引发常规遗憾联想，随后用‘691分VS690分’的微小差距解构悲情，形成荒诞反差。自嘲式表达符合情感释放原则，高考话题具有全民共鸣基础，数字梗简洁易传播且符合‘延迟笑点’特征（听众需稍作计算才能体会妙处）。结尾‘真可惜啊’的夸张感叹进一步强化反讽效果，在冒犯边界内精准吐槽了高考内卷现象。