该段子通过谐音双关重构成语典故，将外交策略的'远交近攻'解构为家长辅导作业的日常场景，产生了强烈的反差喜剧效果。其核心笑点精准击中家长群体的共同痛点——辅导作业时距离与情绪的反比定律，'离远可交流，靠近必攻击'的递进式表达既符合生活经验，又通过简洁的对比制造荒诞感。利用古语新释的手法在文化认知层面制造预期违背，而'交流/攻击'的押韵增强了语言节奏感，使笑点易于传播。虽未突破传统谐音梗框架，但场景选取具有普适性和时代特性，能引发广泛共鸣。