该笑话巧妙运用了'进士'与'近视'的谐音双关，在科普历史人物时突然转向生活化场景，形成强烈反差萌。通过儿童天真的认知错位（将古代科举制度与现代视力问题混淆），既制造了语言歧义的惊喜感，又利用'25岁中进士'与'6岁得近视'的夸张年龄对比强化荒诞效果。其笑点同时满足语言技巧中的双关谐音、意外性中的预期违背，且规避了冒犯性，具备低理解门槛与高复述传播性。