该笑话通过儿童视角制造了双重反差：首先利用小明对‘夸奖女性’的单纯理解（妈妈教导）与成人世界社交礼仪（不可公开评价内衣）形成认知错位，其次用‘超短裙’视觉元素与‘内裤赞美’行为构成禁忌触碰的张力。符合意外反转（学生行为突破师生界限）、社会洞察（揭露儿童社会化过程中的认知鸿沟）和情感释放（用童言无忌消解性禁忌话题的严肃性）等幽默机制，结尾‘撵出去’的惩罚既维持道德底线又强化荒诞感，使笑点在安全范围内完成规则突破。但存在冒犯边界的风险，部分受众可能认为涉及性暗示不宜作为师生话题。