第一个笑话通过师生对话的意外反转制造幽默，学生的机智回答既打破预期又未越界，符合安全打破规则的核心；第二个笑话利用‘挂了’的双关谐音，但死亡话题稍显冒犯且老套；第三个笑话用大便的荒诞对比强行制造笑点，但屎尿屁梗较为低龄化；第四个笑话存在两性关系冒犯风险，男友被迫认错的情节可能引发不适。整体以第一个笑话贡献主要笑点，其反转力度、语言简洁性及普适性较为突出，其余三个因冒犯性、低俗化或陈旧性拉低平均分，综合评分80分。