这个笑话通过身份误会的双重反转制造了荒诞效果：1.学生用模糊称谓同时误导两位监考老师，利用'叔叔'的亲属属性突破考场规则，形成规则破坏的安全感；2.监考者因心理暗示产生认知错位，考试全程纵容作弊的异常行为形成铺垫，最终在结尾处通过'我以为是你侄子'的对话揭晓双盲误会，完成两级反转。该笑点同时符合考场作弊的普适场景共鸣和熟人社会潜规则的解构，利用身份认知差制造出人意料又合乎逻辑的幽默效果，但受限于单线叙事导致惊喜阈值稍显不足。