该笑话通过语言双关和意外反转制造幽默效果。核心笑点在于对'一鸣惊人'的曲解：考生期待教授认可其歌唱天赋，教授却将'一鸣惊人'的字面意义（受到惊吓时发出的尖叫声）作为回应，形成逻辑错位的谐音梗。对话结构简洁符合相声'三翻四抖'节奏，先建立考生对艺术成就的期待，再用突转的黑色幽默解构严肃场景。同时精准把握了冒犯边界，用含蓄的讽刺调侃歌唱水平而未涉及人身攻击，符合'安全地打破规则'的幽默本质。但存在文化适配局限，需理解汉语成语双关才能领会笑点。