该对话通过双关和反转制造幽默效果。女生以课程名称的递进关系作为铺垫，当男生请求心理分析时，用'下学期才会选变态心理学'的转折暗指对方心理状态异常，在无害的学术语境中完成了对'变态'一词的冒犯性双关。对话结构符合'三翻四抖'节奏，应用心理学与变态心理学的课程名对比形成荒诞反差，利用专业术语降低攻击性同时保持调侃意味，结尾的延迟笑点和知识门槛设置也增加了回味空间。