这个笑话通过学生假扮巡考老师作弊的荒诞设定，精准触达学生群体对考试场景的共鸣，作弊行为的夸张程度形成天然喜感。'假装巡考老师'的非常规作弊手法制造了强烈的预期违背，身份反转的戏剧性强化了笑点。故事结构简洁，用'转一圈看答案'的轻描淡写传递巨大信息差，符合语言技巧中的留白艺术。但作弊题材本身存在道德争议，可能削弱部分受众的接受度，且缺少双关语等语言技巧的深度打磨，因此未达到更高分数。