班级有一学霸，成绩很好，就是有点骄傲。

该笑话通过温度计量单位的知识盲点制造反转，利用学霸人设崩塌的反差感制造幽默。提问者用‘热一倍’偷换温度翻倍的概念（摄氏度不能线性叠加），既符合学生群体对学霸的微妙竞争心理，又以科学常识门槛形成‘懂的人秒笑’效果。结尾‘你傻了吧’的挑衅式收尾强化了情感释放，符合‘用简单问题难倒权威’的经典喜剧结构，但科学梗可能存在小范围理解门槛。