该笑话通过视觉错位制造了预期违背的幽默效果。天坛的环形建筑结构与多层生日蛋糕存在形态相似性，老师基于惯性思维产生的误判形成了认知反转。创作者利用日常生活场景中成年人与儿童观察视角的差异，既保持了文化符号的普适性（北京天坛为大众熟知），又通过儿童绘画的稚拙特征为误解提供合理性。结尾小明平静纠正的反差处理，既未突破师生伦理边界，又强化了荒诞感，符合'安全打破规则'的幽默机制。但受限于单一反转结构，在语言技巧和情感释放维度尚有提升空间。