该笑话通过多重反差制造幽默效果：首先，小婷提及的'乐宝袋'与前三个同学的传统职业形成微妙反差，暗示当代年轻人对金融科技的特殊关注；其次，小明'做老百姓'的回答以逆向思维打破'职业崇拜'的常规逻辑，在师生问答场景中制造意外转折；最后老师粗暴的'滚'字在校园对话中形成强烈违和感，用权力关系错位引发荒诞感。三个层次的反转既保留校园对话的真实感，又暗含对教育功利性的温和讽刺，符合'安全打破规则'的幽默本质。笑点设置符合相声'三翻四抖'结构，且'老百姓'重复出现形成语言韵律，结尾粗口在虚拟语境中未突破冒犯边界。