该内容通过古诗改编制造了文学期待，用『感谢少不了』的模糊承诺埋下伏笔，次日补写的『到底是多少』精准打破诗意氛围，将风雅直接拽入现实议价场景，形成强烈反差。谐音双关（『晓』与『小』）与时代特性（当代人对承诺具体化的执念）结合，既保留古诗韵律又注入市井气息，符合学生群体对食堂丢物场景的共鸣。钢笔补写的行为本身构成互动性叙事，留有『失物价值与谢礼博弈』的二次创作空间，符合延迟笑点和分享欲特质。